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牵住“质量评价”牛鼻子
——我校组织召开2019版人才培养方案第二期培训
文:赵晓燕  图:袁二凯  来源:教务处(实训管理中心)
责编:孙智勇  发布时间:2019-11-14

近日,我校组织召开2019版人才培养方案系列培训第二期——“质量评价”原理与操作,副校长李宇红出席会议,各二级学院教学副院长、教务处(实训管理中心)和教学督导与评价中心、高职研究所人员参加培训。

本次培训是在第一期人才培养方案管理与编制政策宣讲、形成共识后的一次关键培训。周凌波教授从“人才培养方案写得好是否等于人才培养质量高”这一追问开始,通过案例分析性、重点讲授等方式,让大家深切实认识到:“质量评价”是高质量人才培养方案转化成人才培养质量高的桥梁、纽带和保障。在科学制定人才培养方案的同时,必须花更大的力气,下更大的决心来做质量评价体系,要配套实施,否则人才培养方案只能是一套漂亮的文本。

随后,周教授从外部质量保障、内部质量保障、方案的质量评价、培养结果的质量评价四个方面给出了具体的操作建议,并进一步指明了这四个方面的关联与衔接路径,即:培养目标设计质量与社会及个体需要的接近度、培养模式设计质量与培养目标的匹配度、培养过程监控质量与培养模式的吻合度、培养结果检验质量与社会及个体的适应度。

人才培养方案系列培训理念先进、内容丰富,与会人员受益良多。李宇红要求大家一定要珍惜机会,带着使命感学习、如饥似渴的学习、发自内心的学习,不仅要强学强记、入脑入心,更要落实三全育人理念,成立学术共同体,将所学所获传递给每一位教师,大家形成合力,通过质量管理这一关键环节,将高质量的方案最终转化成高质量的人才培养。