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突出问题导向 着力兼职纪检队伍建设
文:李虹  图:  来源:宣传部(新闻中心)、纪委办公室
责编:林玲玲  发布时间:2019-11-6

监督是纪检监察机关的基本职责、第一职责,但学校纪检监察部门在监督工作中却面临着监督力量不足、监督方式单一,监督覆盖面不够,监督实效性不强等问题,充分发挥纪检委员作用、共同参与日常监督工作成为解决问题的切入点。推荐赌博app十大排行以“加强兼职纪检干部队伍建设,推进学校纪检监察体制改革”为主题,突出问题导向,下沉到基层党组织,深入到师生之中,认真开展调查研究,检视存在的问题,逐条研究落实整改。

自9月下旬开始,纪委书记王美祥带领纪检监察部门同志,实地走访8个党总支,召开了8次座谈会,参与座谈的纪检委员33 人;个别访谈师生44人,其中党总支书记7人,教职工党员33 人,学生党员4人;开展了1次问卷调查,收回问卷44份。通过多种方式广泛听取意见,摸清纪检委员队伍底数,了解队伍总体状况及实际履职情况;厘清监督难题,掌握目前监督工作中存在的各类问题,把问题找实、把根源挖深。

目前,学校基层纪检委员普遍存在职责定位不明、责任意识不强、组织保障不足、履职能力不高等问题。纪委统筹安排广调研,多种方式深调研,分析思考实调研,看现场、问成效、听实话、理思路,能够即时解决的问题立行立改,无法短时间见成效的问题剖析原因,制定切实可行的整改措施。

一、明确职责任务,解决纪检委员“监督什么”的问题。在充分调研的基础上,纪委办公室拟定了党总支、支部纪检委员的工作职责,10月10日,学校党委会讨论通过。明确纪检委员职责权限,为纪检委员更好履职提供依据。

二、耐心细致交流,解决纪检委员“为什么要监督”的问题。调研中,纪委书记与大家深入分析全面从严治党的新形势新要求和学校目前存在的问题,阐述监督工作对全面从严治党的重要意义,讲解了党组织设置纪检委员的深刻含义,帮助纪检委员梳理所在党组织中不同人群、岗位的风险点,让监督工作“摸得着、看得见”,使大家增强了工作的使命感、荣誉感和责任感。

三、深入谈话指导,解决纪检委员“如何监督”的问题。

一是与党总支书记、党支部书记交流沟通,提出了“亮身份、建机制、搭平台”“交任务、压担子、多指导”的工作思路,建议党总支根据议题邀请有关纪检委员列席党政联席会、听取与师生员工利益相关事项的决策过程,让纪检委员发挥与基层党员、群众密切联系的工作优势;同时建议纪检委员重点对各党总支、党支部组织生活的开展、“三重一大”制度落实、师德师风建设、教改科研项目实施、实训室建设与使用以及学生党员发展、学生“奖助勤学贷”等事项开展监督,对有倾向性、苗头性的问题及时提醒,发挥关口前移、防微杜渐的作用。

四、加强培训实践,解决纪检委员“能力提升问题”

学校纪委将制定“纪检干部能力提升”专题教育培训计划,综合运用集中学习、专家讲座、工作交流、党性锻炼、观摩参观等多种形式,加强理论学习和纪检业务培训;还将开展“以干代学”实战训练,抽调基层党组织纪检委员参与监督检查工作,让纪检委员在干中学、学中干,掌握监督内容是什么、监督环节有哪些、监督方式如何用等工作本领;此外尝试“党总支监督创新工作试点”,与试点党总支共同研究促进纪检委员履职的工作机制,结合不同纪检委员专长,将他们推到台前,在基层党组织进行政策解读、法规讲解、项目推进提醒、开展谈心谈话、交叉检查工作等,将党纪党规的教育宣传、日常监督落到实处。